Fast alles, was über englische Aussprache geschrieben wird, läuft in eine Richtung: Sie sehen Buchstaben und erschließen den Laut. Diese Richtung brauchen Sie zum Lesen. Sie ist nicht die Richtung, die Sie brauchen, wenn jemand ein Wort ausspricht und Sie es aufschreiben, nachschlagen oder in ein Suchfeld tippen müssen.
Dafür brauchen Sie die umgekehrte Karte: Sie haben den Laut und brauchen die Buchstaben. Englisch bietet für fast jeden Konsonanten mehrere Optionen, und sie sind nicht gleich wahrscheinlich. Dieser Leitfaden ordnet sie und liefert die Positionsregeln, die dazwischen entscheiden, damit Sie aufhören zu raten.
Warum diese Richtung die nützliche ist
Denken Sie daran, was in einer Vorlesung, einer Besprechung oder einem Film tatsächlich passiert. Sie hören /ˈmeʒər/ und müssen es schreiben. Ein "zh" gibt es in der englischen Schreibung nicht, also wird der gehörte Laut nicht so aussehen, wie er klingt. Wenn Sie wissen, dass /ʒ/ in gewöhnlichen Wörtern s oder si geschrieben wird, landen Sie beim ersten Versuch bei "measure" und nicht beim fünften.
Dasselbe Problem taucht jedes Mal auf, wenn Sie ein nur gehörtes Wort nachschlagen wollen. Ein Wörterbuch hilft Ihnen erst, wenn Sie es schreiben können, und schreiben können Sie es erst, wenn Sie wissen, welche Buchstaben das Englische für diesen Laut verwendet. In dieser Lücke geht viel Wortschatz leise verloren.
Wie Sie die Tabellen lesen
Jede Zeile beginnt mit einem Laut in IPA, dann folgt die Schreibung, die Sie zuerst probieren sollten, dann die anderen realen Optionen, dann Beispiele. Wenn zwei Schreibungen gleich häufig sind, entscheiden meist die Positionsregeln weiter unten. Beginnen Sie mit Spalte zwei; gehen Sie erst zu Spalte drei, wenn das Wort nicht richtig aussieht.
Plosive: /p b t d k ɡ/
Das sind die einfachen, mit zwei Ausnahmen. /k/ und /ɡ/ haben mehrere Schreibungen, weil das Englische Wörter aus dem Lateinischen, Griechischen, Französischen und Altenglischen geerbt hat und jede Quelle ihre eigenen Gewohnheiten mitbrachte.
| Laut | Häufigste Schreibung | Andere Schreibungen | Beispiele |
|---|---|---|---|
| /p/ | p | pp | pen, apple, happy |
| /b/ | b | bb | boy, rabbit, rubber |
| /t/ | t | tt, -ed after a voiceless sound, th in some names | ten, better, walked, Thomas |
| /d/ | d | dd, -ed after a voiced sound | do, ladder, played |
| /k/ | c before a, o, u | k before e, i, y; ck; ch; cc; que; x = /ks/ | cat, kite, back, school, account, unique, box |
| /ɡ/ | g | gg, gh, gu, x = /ɡz/ | go, egg, ghost, guest, exam |
Beachten Sie die Endung -ed. Sie ist eine Schreibung für zwei Laute: /t/ nach einem stimmlosen Laut (walked, kissed, watched) und /d/ nach einem stimmhaften (played, filled, opened). Wenn Sie am Ende eines Verbs in der Vergangenheit /t/ hören, schreiben Sie -ed, nicht -t.
Frikative: /f v θ ð s z ʃ ʒ h/
Hier beginnt das Raten. Vier dieser Laute haben mehr als fünf mögliche Schreibungen, und zwei davon, /ʃ/ und /ʒ/, werden fast nie so geschrieben, wie es ein Deutschsprachiger erwarten würde.
| Laut | Häufigste Schreibung | Andere Schreibungen | Beispiele |
|---|---|---|---|
| /f/ | f | ff, ph, gh | fun, off, phone, laugh |
| /v/ | v | ve at the end of a word, f in 'of', ph in 'Stephen' | van, love, of, Stephen |
| /θ/ | th | nothing else | think, bath, eighth |
| /ð/ | th | nothing else | this, mother, breathe |
| /s/ | s | ss, c before e, i, y; sc; ps; se | see, miss, city, science, psychology, house |
| /z/ | s (more common than z) | z, zz, se, x at the start of a word | dogs, rose, zoo, buzz, please, xylophone |
| /ʃ/ | sh | ti, ci, ssi, si, ce, ch, s, sci | ship, nation, special, mission, mansion, ocean, machine, sugar, conscience |
| /ʒ/ | si | s, ge, g, z | vision, measure, garage, beige, azure |
| /h/ | h | wh | hat, who, whole |
Zwei Dinge aus dieser Tabelle lohnen sich als eigenständige Merksätze. Erstens: /z/ wird meist mit dem Buchstaben s geschrieben. Jeder regelmäßige Plural nach stimmhaftem Laut (dogs, days, names), jede dritte Person (runs, goes) und Hunderte Alltagswörter (is, was, has, rose, easy) nutzen s für /z/. Wenn Sie /z/ hören, probieren Sie zuerst s, dann z. Zweitens: /ʒ/ hat gar keinen eigenen Buchstaben. Es wird s, si, ge oder g geschrieben, und "zh" finden Sie in keinem englischen Wort.
Affrikaten, Nasale und Approximanten
| Laut | Häufigste Schreibung | Andere Schreibungen | Beispiele |
|---|---|---|---|
| /tʃ/ | ch | tch; t before -ure and -ion; c in 'cello' | chair, watch, nature, question |
| /dʒ/ | j at the start of a word | g before e, i, y; dge; d before -ual and -ure; gg | jump, gem, bridge, graduate, exaggerate |
| /m/ | m | mm, mb, mn, lm | man, summer, thumb, autumn, calm |
| /n/ | n | nn, kn, gn, pn | no, dinner, know, gnome, pneumonia |
| /ŋ/ | ng | n before k or g; ngue | sing, think, finger, tongue |
| /l/ | l | ll | leg, ball |
| /r/ | r | rr, wr, rh | red, sorry, write, rhythm |
| /w/ | w | wh; u after q or g; o in 'one' | we, what, queen, language, one |
| /j/ | y | i in -ion and -ia; u, ew, eu when they say /juː/ | yes, onion, use, few, feud |
Die /ŋ/-Zeile erklärt eine Schreibung, die viele Lernende seltsam finden. Für /ŋ/ gibt es keinen Buchstaben, also schreibt Englisch ihn mit n, sobald ein k oder g folgt: think, bank, finger, hungry. Wenn Sie /ŋ/ hören und am Ende kein g steht, enthält das Wort fast sicher nk oder ng.
Fünf Regeln, die zwischen den Optionen entscheiden
Das sind Positionsregeln: Sie hängen davon ab, wo im Wort der Laut steht und was davor kommt. Sie decken die Entscheidungen ab, die die meisten Rechtschreibfehler verursachen.
1. Die Verdopplungsregel am Ende kurzer Wörter
In einem einsilbigen Wort, das direkt nach einem kurzen Vokal endet, werden die Laute /f/, /l/, /s/ und /z/ doppelt geschrieben: stiff, bell, miss, buzz. Eine kurze Liste sehr häufiger Wörter bricht die Regel: if, of, is, has, gas, this, us, bus, yes, plus, pal.
2. /tʃ/ am Ende: tch oder ch
Nach einem einfachen kurzen Vokal schreiben Sie tch: catch, fetch, ditch, notch, hutch. Nach allem anderen, also nach langem Vokal, Diphthong oder Konsonant, schreiben Sie ch: beach, coach, lunch, march. Sechs häufige Wörter brechen die Regel und lernt man am besten als Block: much, such, rich, which, attach, sandwich.
3. /dʒ/ am Ende: dge oder ge, nie j
Kein gewöhnliches englisches Wort endet auf den Buchstaben j. Nach einem einfachen kurzen Vokal schreiben Sie dge: badge, edge, bridge, lodge, judge. Sonst ge: cage, large, change, huge. Dieselbe Kurzvokal-Logik wie in Regel 2.
4. /k/ am Ende: ck oder k
Nach einem einfachen kurzen Vokal in einem einsilbigen Wort schreiben Sie ck: back, neck, kick, lock, duck. Nach langem Vokal, nach Konsonant oder in längeren Wörtern schreiben Sie k oder ke: book, bark, take, music, public.
5. c und g ändern ihren Wert vor e, i und y
Vor e, i und y wird c als /s/ gelesen und g meist als /dʒ/: city, cycle, gem, gym, giant. Vor a, o, u und vor Konsonanten sind es /k/ und /ɡ/: cat, cot, cut, go, gum, glad. Deshalb muss /kaɪ/ "kite" geschrieben werden und nicht "cite", und deshalb braucht "guest" ein u, damit das g hart bleibt.
Die -tion-Familie: der größte Einzelgewinn
Wenn Sie aus diesem Leitfaden nur eine Sache korrigieren, dann diese. Der Laut /ʃən/ am Ende eines Substantivs ist sehr häufig und wird fast nie mit sh geschrieben.
- -tion ist der Standard: nation, action, station, education, information.
- -sion steht nach l, n und r sowie nach einigen Konsonanten: tension, version, expulsion. Nach einem Vokal wird es /ʒən/ ausgesprochen, nicht /ʃən/: vision, decision, occasion.
- -cian bezeichnet eine Person: musician, politician, electrician, technician.
- -ssion folgt auf einen Stamm auf -ss oder -mit: mission, discussion, permission, admission.
Eine verlässliche Abkürzung ist der Blick auf das verwandte Wort. Enthält es ein t, erwarten Sie -tion (act → action, react → reaction). Enthält es ein d oder ein s, erwarten Sie -sion (decide → decision, expand → expansion, confuse → confusion). Bezeichnet es einen Beruf, erwarten Sie -cian.
Dieselbe Familie deckt /ʃəs/ ab, geschrieben -cious oder -tious (delicious, ambitious), und /ʃəl/, geschrieben -cial oder -tial (special, essential).
Laute, die Sie hören, Buchstaben, die Sie nicht hören
Ein Laut bedeutet nicht immer einen Buchstaben. Mehrere englische Konsonanten werden regelmäßig mit einem Buchstabenpaar geschrieben, in dem einer stumm ist, und wenn Sie das nicht erwarten, schreiben Sie das Wort zu kurz:
- /n/ kann kn (know, knee, knife), gn (gnome, sign) oder pn (pneumonia) sein.
- /r/ kann wr (write, wrong, wrist) oder rh (rhythm, rhyme) sein.
- /m/ kann mb (thumb, climb), mn (autumn, column) oder lm (calm, palm) sein.
- /s/ kann ps (psychology) oder sc (science, scissors) sein.
Das ist nicht zufällig. Fast alle sind Fossilien einer einst gesprochenen Aussprache oder eines griechischen Wortes, das das Englische im Ganzen übernommen hat.
Üben Sie die riskanten Schreibungen
Diese sechs Wörter verwenden jeweils eine Schreibung, die niemand aus dem Laut erraten würde. Hören Sie zu und versuchen Sie dann, sie aus dem Gedächtnis zu schreiben, bevor Sie nachsehen.
Eine Diktatroutine, die die Rechtschreibung wirklich verbessert
Eine Tabelle einmal zu lesen schafft keine Gewohnheit. Diese Vierschritt-Schleife schon, und sie dauert etwa zehn Minuten:
- Schreiben Sie, bevor Sie nachsehen. Spielen Sie einen kurzen Clip und tippen Sie, was Sie hören, samt Schreibung. Zu raten und falsch zu liegen ist genau der Teil, der lehrt.
- Ordnen Sie Fehler nach Laut, nicht nach Wort. Schreiben Sie nicht "ich hatte 'ocean' falsch". Schreiben Sie "ich habe sh für /ʃ/ im Wortinneren benutzt". Dieses Muster begegnet Ihnen wieder.
- Benennen Sie die Regel, die Sie hätten nutzen sollen. Suchen Sie zu jedem Fehler die Zeile oder Positionsregel oben, die die richtige Schreibung gewählt hätte. So wird aus einem Fehler eine allgemeine Korrektur.
- Testen Sie eine Woche später mit anderen Wörtern erneut. Gleicher Laut, neuer Wortschatz. Wenn es sitzt, haben Sie die Regel gelernt und nicht das Wort.
Das Wichtigste
Englische Konsonanten bieten Optionen, aber keine gleichwertigen. Probieren Sie zuerst die häufigste Schreibung und lassen Sie die Positionsregeln den Rest eingrenzen: Verdopplung nach kurzem Vokal, tch und dge nach kurzem Vokal, ck am Ende kurzer Wörter, c und g werden weich vor e, i und y, und die ganze -tion-Familie für /ʃən/. Arbeiten Sie in der Richtung Laut zu Schreibung mit Tippen, was Sie hören, prüfen Sie die Symbole mit phonetischer Transkription, machen Sie dann dasselbe für die Vokale mit dem umgekehrten Vokal-Leitfaden und wiederholen Sie die Laute in dem Leitfaden zu den 24 Konsonanten.