Test rapide : dites le mot pronounce. Maintenant dites pronunciation. Avez-vous dit "pronounce-iation" ? Si oui, vous venez de tomber dans le piege vocalique le plus courant de l'anglais.
La voyelle /aʊ/ dans pronounce change en /ʌ/ dans pronunciation. Le mot n'est pas "pronounce-iation." C'est /prəˌnʌnsiˈeɪʃən/. Meme les apprenants avances se trompent, parce qu'ils supposent que la voyelle du mot de base se maintient. Ce n'est pas le cas.
Ce n'est pas une exception isolee. C'est un schema systematique. Quand les mots anglais changent de forme (verbe vers nom, verbe vers adjectif), la voyelle dans la syllabe accentuee change frequemment. Cet article vous enseignera les quatre schemas principaux pour que vous puissiez predire et eviter ces pieges.
Le mot le plus mal prononce en anglais
Commencons par le mot qui piege plus d'apprenants que tout autre.
Observez ce qui s'est passe : le son /aʊ/ (comme "ao" dans "cacao") est devenu /ʌ/ (comme un "a" court dans "cup"). L'orthographe change meme : "ounce" devient "uncia." Ce n'est pas aleatoire. Cela suit un schema que vous verrez encore et encore.
Un autre piege classique : Explain vs. Explanation
Le /eɪ/ accentue dans "explain" se reduit a un faible /ə/ dans "explanation." L'accent se deplace vers une autre syllabe et la voyelle originale s'effondre.
Dans "maintain," les deux syllabes portent le son /eɪ/. Dans "maintenance," l'accent se deplace vers la premiere syllabe et la deuxieme voyelle se reduit a /ə/.
Les 4 schemas de changement vocalique
Presque tous les pieges vocaliques dans les familles de mots anglais suivent l'un de ces quatre schemas. Apprenez-les et vous pourrez predire des dizaines de changements de prononciation.
| Schema | Changement vocalique | Exemple |
|---|---|---|
| Schema 1 | /aɪ/ → /ɪ/ | decide → decision |
| Schema 2 | /iː/ → /ɛ/ | receive → reception |
| Schema 3 | /uː/ → /ʌ/ | assume → assumption |
| Schema 4 | /aʊ/ → /ʌ/ | pronounce → pronunciation |
Schema 1 : Le /aɪ/ long devient /ɪ/ court
C'est le schema le plus courant. Quand un verbe avec le son "ai" long (/aɪ/, comme dans "my") devient un nom, cette voyelle se raccourcit en /ɪ/ (comme dans "sit").
Decide / Decision
Divide / Division
Plus de paires /aɪ/ → /ɪ/
Schema 2 : Le /iː/ long devient /ɛ/ court
Quand un verbe avec le son "ii" (/iː/, comme dans "see") change de forme, cette voyelle se transforme souvent en /ɛ/ (comme dans "bed").
Receive / Reception
Perceive / Perception
Plus de paires /iː/ → /ɛ/
Schema 3 : Le /uː/ long devient /ʌ/ court
Quand un verbe avec le son "uu" (/uː/, comme dans "blue") devient un nom, il se transforme souvent en /ʌ/ (comme dans "cup").
Assume / Assumption
Consume / Consumption
Plus de paires /uː/ → /ʌ/
Schema 4 : /aʊ/ devient /ʌ/
Ce schema est moins courant mais inclut le mot le plus mal prononce en anglais.
Rappelez-vous : le nom est "pronun-ciation," pas "pronounce-iation." Il n'y a pas de son /aʊ/ dans "pronunciation."
Pourquoi cela se produit-il ?
L'anglais a herite de nombreuses familles de mots du latin et du francais. Dans ces langues d'origine, l'ajout d'un suffixe changeait souvent le schema d'accentuation. Quand l'accent se deplace vers une syllabe differente, la voyelle qui etait auparavant accentuee perd sa qualite pleine et longue et devient plus courte ou reduite.
Voici le principe cle : les syllabes accentuees conservent leurs voyelles pleines ; les syllabes non accentuees reduisent leurs voyelles. Quand un suffixe deplace l'accent, la voyelle originale ne peut souvent plus maintenir son son long.
Pensez-y ainsi : le mot n'a qu'une certaine "energie" a distribuer entre les syllabes. Quand un nouveau suffixe attire l'accent, la voyelle originale se "degonfle" en un son plus court.
Tableau de reference complet
| Mot de base | IPA | Mot derive | IPA | Changement vocalique |
|---|---|---|---|---|
| decide | /dɪˈsaɪd/ | decision | /dɪˈsɪʒən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| divide | /dɪˈvaɪd/ | division | /dɪˈvɪʒən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| describe | /dɪˈskraɪb/ | description | /dɪˈskrɪpʃən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| provide | /prəˈvaɪd/ | provision | /prəˈvɪʒən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| revise | /rɪˈvaɪz/ | revision | /rɪˈvɪʒən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| invite | /ɪnˈvaɪt/ | invitation | /ˌɪnvɪˈteɪʃən/ | /aɪ/ → /ɪ/ |
| receive | /rɪˈsiːv/ | reception | /rɪˈsɛpʃən/ | /iː/ → /ɛ/ |
| perceive | /pərˈsiːv/ | perception | /pərˈsɛpʃən/ | /iː/ → /ɛ/ |
| conceive | /kənˈsiːv/ | conception | /kənˈsɛpʃən/ | /iː/ → /ɛ/ |
| repeat | /rɪˈpiːt/ | repetition | /ˌrɛpɪˈtɪʃən/ | /iː/ → /ɛ/ |
| assume | /əˈsuːm/ | assumption | /əˈsʌmpʃən/ | /uː/ → /ʌ/ |
| consume | /kənˈsuːm/ | consumption | /kənˈsʌmpʃən/ | /uː/ → /ʌ/ |
| resume | /rɪˈzuːm/ | resumption | /rɪˈzʌmpʃən/ | /uː/ → /ʌ/ |
| produce | /prəˈduːs/ | product | /ˈprɑːdʌkt/ | /uː/ → /ʌ/ |
| reduce | /rɪˈduːs/ | reduction | /rɪˈdʌkʃən/ | /uː/ → /ʌ/ |
| pronounce | /prəˈnaʊns/ | pronunciation | /prəˌnʌnsiˈeɪʃən/ | /aʊ/ → /ʌ/ |
Conseils de pratique
1. Apprenez les paires de mots ensemble
N'apprenez jamais un verbe sans apprendre aussi sa forme nominale et sa prononciation. Quand vous apprenez "decide," apprenez immediatement "decision" aussi, en pretant attention au changement vocalique.
2. Ecoutez la voyelle courte dans les noms
En regle generale, la forme nominale utilise une voyelle plus courte que le verbe. Entrainez votre oreille a entendre la difference : /aɪ/ vs. /ɪ/, /iː/ vs. /ɛ/, /uː/ vs. /ʌ/.
3. Utilisez l'orthographe comme indice
Dans de nombreux cas, l'orthographe change avec le son. "Pronounce" devient "pronunciation" (pas "pronounciation"). "Describe" devient "description" (pas "describtion"). Le changement orthographique signale un changement vocalique.
4. Regroupez par schema
Lors de l'etude, regroupez les mots par schema de changement vocalique. Pratiquez tous les mots /aɪ/ → /ɪ/ ensemble, puis tous les /iː/ → /ɛ/, et ainsi de suite. Cela ancre le schema dans votre memoire musculaire.
Autotest rapide
Dites chaque paire a voix haute. Concentrez-vous pour que la voyelle soit differente dans chaque mot :
- decide /dɪˈsaɪd/ → decision /dɪˈsɪʒən/
- receive /rɪˈsiːv/ → reception /rɪˈsɛpʃən/
- assume /əˈsuːm/ → assumption /əˈsʌmpʃən/
- pronounce /prəˈnaʊns/ → pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃən/
- invite /ɪnˈvaɪt/ → invitation /ˌɪnvɪˈteɪʃən/
Si vous avez prononce les voyelles differemment dans chaque paire, felicitations. Vous avez echappe aux pieges vocaliques qui attrapent la plupart des apprenants d'anglais.