L'anglais a beaucoup d'homographes : des mots qui s'écrivent de la même façon, mais se prononcent différemment selon leur sens. Cela peut être particulièrement déroutant pour les francophones, car en français, l'orthographe est généralement un bon indicateur de la prononciation. Maîtrisons ensemble les homographes les plus courants.
Que sont les Homographes ?
Les homographes (du grec : "même écriture") sont des mots ayant une orthographe identique, mais des prononciations et des significations différentes. La prononciation dépend entièrement du contexte : vous devez comprendre la phrase pour savoir comment prononcer le mot.
Read vs Read
L'un des homographes les plus courants :
Astuce : Le présent rime avec "need" (avoir besoin), le passé rime avec "bed" (lit).
Lead vs Lead
Astuce : Le verbe rime avec "need" (avoir besoin), le métal rime avec "bed" (lit).
Tear vs Tear
Astuce : Le verbe (déchirer) rime avec "air", le nom (larme) rime avec "near".
Wind vs Wind
Astuce : Le nom (vent) rime avec "pinned", le verbe (enrouler) rime avec "find".
Live vs Live
Astuce : Le verbe rime avec "give" (donner), l'adjectif rime avec "five" (cinq).
Bow vs Bow
Astuce : L'inclinaison rime avec "cow" (vache), le ruban rime avec "go" (aller).
Row vs Row
Close vs Close
Astuce : Le verbe a un son /z/, l'adjectif a un son /s/.
Use vs Use
Astuce : Le verbe se termine par /z/, le nom se termine par /s/.
Record vs Record
Astuce : Le verbe a l'accent tonique sur la deuxième syllabe, le nom sur la première.
Object vs Object
Present vs Present
La Règle Nom/Verbe et l'Accent Tonique
Beaucoup d'homographes de deux syllabes suivent cette règle :
- Nom : L'accent tonique est sur la PREMIÈRE syllabe (RE-cord, OB-ject, PRE-sent)
- Verbe : L'accent tonique est sur la DEUXIÈME syllabe (re-CORD, ob-JECT, pre-SENT)
Plus d'exemples qui suivent cette règle :
| Mot | Nom (1ère syllabe) | Verbe (2ème syllabe) |
|---|---|---|
| permit | PER-mit /ˈpɜːrmɪt/ | per-MIT /pərˈmɪt/ |
| produce | PRO-duce /ˈproʊduːs/ | pro-DUCE /prəˈduːs/ |
| project | PRO-ject /ˈprɑːdʒekt/ | pro-JECT /prəˈdʒekt/ |
| rebel | RE-bel /ˈrebəl/ | re-BEL /rɪˈbel/ |
| refuse | RE-fuse /ˈrefjuːs/ | re-FUSE /rɪˈfjuːz/ |
| conduct | CON-duct /ˈkɑːndʌkt/ | con-DUCT /kənˈdʌkt/ |
Phrases d'entraînement
Lisez ces phrases en faisant attention au contexte pour déterminer la prononciation :
- "I read (/riːd/) the news. Yesterday I read (/red/) a great article." (Je lis les nouvelles. Hier, j'ai lu un excellent article.)
- "The wind (/wɪnd/) will wind (/waɪnd/) through the valley." (Le vent soufflera à travers la vallée.)
- "She will present (/prɪˈzent/) the present (/ˈprezənt/)." (Elle présentera le cadeau.)
- "Don't tear (/ter/) the letter—it brought a tear (/tɪr/) to my eye." (Ne déchirez pas la lettre – elle m'a fait monter une larme à l'œil.)